(一)古典學派基本觀念
1.古典學派重視價格機能，並認為價格機能可以解決所有經濟問題。
2.古典學派認為價格機能可以解決所有經濟問題，只要隨著時間的增加，讓價格機能充份自由運作與調整，終究可以達成均衡，所以古典學派認為充分就業是常態。
3.古典學派認為價格機能可以解決所有經濟問題，只要隨著時間的增加，讓價格機能充份自由運作與調整，終究可以達成均衡，所以古典學派重視長期。
4.古典學派認為價格機能可以解決所有經濟問題，只要隨著時間的增加，讓價格機能充份自由運作與調整，終究可以達成均衡，所以古典學派認為工資與物價可以自由調整。
5.古典學派認為價格機能可以解決所有經濟問題，只要隨著時間的增加，讓價格機能充份自由運作與調整，終究可以達成均衡，所以古典學派認為總供給為垂直線，並且位於充份就業。
(二)賽伊法則(Say’s Law)
1.供給自創需求，說明有多少供給即可以創造多少需求。
2.賽伊法則Say’s Law保証充份就業，就算有失業也是屬於短暫現象。
3.依賽伊法則，經濟體係中不存在閒置貨幣(idle money)，因為貨幣純粹只為
交易所有，大眾沒有閒置貨幣，也不以價值儲藏而保有貨幣。
(三)貨幣的中立性(Neutrality of Money)
1.古典學派認為貨幣供給增加只會造成物價上揚，對實質產出沒有幫助，但會造成名目產出或是名目所得增加，此稱為貨幣中立性。
(四)古典學派利息理論
1.古典學派認為市場均衡的利率是由儲蓄與投資所決定的。
2.儲蓄即是可貸資金的供給，投資即是可貸資金的需求；所以藉由可貸資金供給與可貸資金需求可以決定市場均衡利率，此即是古典學派的利息理論。
(五)觀念練習題
1.當預期通貨膨脹率增加時，對可貸資金供給、可貸資金需求與均衡利率會產生什麼樣的影響呢。
2.當預期通貨膨脹率增加時，對債券供給、債券需求與均衡利率會產生什麼樣的影響呢。
[考題1]在古典學派模型中，實質產出由供給面決定，其原因何在呢。ANS：(C)
(A)物價下跌導致實質工資上漲，使實質產出減少。
(B)物價上漲導致名目工資上漲，使均衡就業量減少。
(C)物價下跌導致名目工資等比例下跌，使均衡就業量維持不變。
(D)物價下跌導致實質工資下跌，進一步使實質產出增加。
[考題2]依據古典學派的觀點，下列何者敘述正確呢。 ANS：(C)
(A)實質利率是由貨幣供需共同決定的。
(B)當可貸資金市場有超額供給時，實質利率上升。
(C)當企業家預期投資的獲利能力增加時，債券供給增加、實質利率上升。
(D)人們對貨幣的需求主要是因為對貨幣有流動性偏好。
[考題3]下列何項敘述是古典學派對利率的看法呢。
(A)當可貸資金市場有超額需求時，實質利率下跌。
(B)當景氣繁榮時，可貸資金的淨供給增加，會使實質利率上漲。
(C)當預期通貨膨脹率提高，假定其他情況不變，會使名目利率上漲。
(D)中央銀行減少貨幣供給，因為人們對貨幣的需求具有流動性偏好，
造成實質利率上升。 ANS：(C)
[考題4]若某一個國家具有以下特質：貨幣流通速度固定，經濟成長率和貨幣供
給年增率分別為3%與5%，且市場利率水準為4%。則該國的實質利率
可能為：(A)2% (B)3% (C)4% (D)5% ANS：(A)
[考題5]下列何者不是古典學派模型的基本觀點呢。 ANS：(B)
(A)民眾無貨幣幻覺。
(B)名目工資不易向下調整。
(C)商品市場與勞動市場都是完全競爭。
(D)貨幣供給變動會使物價與名目工資同比例變動，但不影響實質變數。
[考題2]當預期通貨膨脹率上揚時：
(A)債券的需求增加而債券的供給減少
(B)債券的需求增加而債券的供給增加
(C)債券的需求減少而債券的供給增加
(D)債券的需求減少而債券的供給減少 ANS：(C)
[考題8]下列何者會使債券需求減少？
(A)財富增加 (B)預期通貨膨脹率上升 (C)其他資產報酬率下降 (D)債券倒帳風險下降 ANS：(B)
[考題9]當預期通貨膨脹下降時，下列何種敘述正確？
(A)債券需要與供給皆會增加 (B)債券需要與供給皆會減少
(C)債券需要會減少而債券供給會增加
(D)債券需要會增加而債券供給會減少 ANS：(D)
[考題10]下列何者會使債券供給增加？
(A)投資的預期利潤下跌 (B)預期通貨膨脹上升
(C)政府赤字縮減 (D)經濟景氣滑落 ANS：(B)
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